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新京报讯（记者张静姝）2026年高考大幕正式拉开，为给广大考生营造安全、平稳、有序的考试环境，连日来，丰台区消防救援支队提前部署、主动前置，在辖区7个高考考点设立消防前置备勤点，以全天候在岗值守筑牢考点消防安全防线，全力护航考生逐梦之路。高考期间，丰台消防结合辖区考点分布情况，科学调配消防救援力量，在每一个考点都安排了消防车与指战员前置备勤。备勤指战员提前对考点建筑消防设施、疏散通道、安全出口、应急照明等重点部位开展“拉网式”消防安全排查，督促考点相关负责人落实消防安全主体责任，及时整改排查发现的风险隐患，同时完善应急处置预案，确保一旦发生突发险情能够第一时间响应、最快速度处置。消防员们主动向考生家长发放消防知识宣传册和矿泉水。丰台消防供图在北京市第十八中学、丽泽中学等考点门前，丰台消防还专门设立了消防高考服务点，消防员们主动向考生家长发放消防知识宣传册和矿泉水。宣传册内容结合夏季火灾特点，涵盖了家庭防火、初起火灾处置、火场逃生自救等实用知识，让家长在等候考生的间隙就能学到消防安全技能，进一步扩大了消防安全宣传覆盖面。下一步，丰台区消防救援支队将持续落实高考期间消防安全保障各项措施，坚守岗位、随时待命，以贴心的服务和严实的举措，为广大考生保驾护航，确保高考安全平稳进行。 编辑 杨海 校对 穆祥桐
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一年前的夏天，凭借一篇毕业典礼致辞《像我们这样想不开的人哪》，华东师范大学中文系教授汤拥华火了。人们很难想象一篇中文系致辞会讲“给你五十万，离开我儿子”“穿越嫁给喜怒无常的镇北王”，就像人们很难想象一个中文系教授爱刷短剧。但人们也在妙趣横生的“梗”里，在“一心拔刀的出神”中，读到了“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”的文学诗意与浪漫。
高中的语文学习本来也有点“悬”，如果没有找到好的方法，分数下滑是正常现象。我原本的语文成绩很好，高二会考是年级第二，到高三之后，没有那种氛围和心气，人有些松懈。结果高考时全省平均分都没考到。全省平均分93分，我考了92分，比如作文根本就是编的，写得毫无味道。我后来做华东师大中文系副系主任，一想到这个事儿就很羞愧。
高考那天具体考了什么，我印象不是特别深了新甫京游戏下载，但记得是姑妈陪的。她那天跑垃圾堆去捡我随手丢掉的硬纸片，就因为我想找东西扇风——就那种家长愿意为你做任何事的心情，现在回想起来还是很强烈。这一点，我想和现在的家长没有本质区别，1994年的高考如果边上农田有青蛙叫，那时候家长也会希望把它们毒哑，他们并没有比现在的家长更无所谓。
那一年中学教书的经历，其实很快乐，对我也很重要。后来我考上研究生后，每年都会回那所学校去看同事，跟他们聊天。有时到了上课时间，同事们都去上课了，我还挺失落的——没有课可以上了，那些学生也不属于我了。那种感觉也让我意识到，教书这件事是快乐的。我自己从小在教师家庭长大，对我来说，做学者也是服务于做老师的——发文章也好新甫京游戏下载，搞研究也好，很大程度是为了在课堂上多给学生一点东西。
很多人知道我爱看短剧，这也是真的。一开始只是休闲娱乐，刷短视频时不小心点进去，看了几集就上头了。但看着看着，我发现短剧里有很多值得玩味的东西。一部好的短剧里那些精彩的细节，往往是创作者之间争论后才保留下来的——有人说不要这么搞，观众看不懂，但总有人站出来说不行，我们还是要这样做。这些“额外”的东西，恰恰是最打动人的。
文学需要不断丢掉原有的一套东西，并获得与时代相接的方式。在某个时期，它会处于非常风雨飘摇的状态新甫京游戏下载，但并非意味着文学不重要。如果说《红楼梦》有永恒的文学价值，我们用来言说永恒的文学价值的这套话语，并非一定永恒。到了某个时期，你会发现已经不再被这套话语感动，但经过一段时间又会意识到，我们只是更换了一套话语来表达文学，《红楼梦》依然是《红楼梦》。
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但这只是“前菜”。真正的“机关”藏在一旁的现代法律墙里。墙上，一棵“法律树”展示了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。树旁那些看似普通的砖块，轻轻一推——一个小抽屉弹了出来，里面是一块答题屏幕。低年级的题目在低处，高年级的题目在高处，内容全部来自于刚看完的法律知识，答对了就能在进门时领到的导览手册上盖一个章。
禁毒互动区则让很多孩子“倒吸一口气”。一个人站上去，屏幕会模拟出吸毒一年、两年、五年后的自己：皮肤溃烂、眼眶凹陷、牙齿脱落。另一个装置则展示毒品对心脏、肝脏、大脑的逐步侵蚀。“很多孩子觉得吸毒能减肥、能变美新甫京游戏下载，实则危害极大。”成都高新区社区学院的工作人员在参观后表示，“这种沉浸式警示教育直观、震撼，应当在更多法治教育基地推广，让青少年更真切地认识到吸食毒品的后果。”
每个板块都藏着答题机关，答对了盖章，集齐印章就能在尾厅兑换文创礼物。导览手册上一个个空格等着被填满新甫京游戏下载，像一张“寻宝地图”。这个机制看起来简单，背后的设计逻辑却很清晰：孩子们为了拿到印章，必须认真看、认真答。法治教育最难的是检验效果，而这套机制恰好能让他们在“闯关”中不知不觉地完成学习——边走、边看、边思考、边内化。
